Un positivo descubrimiento de nuestro último informe es que las divulgación que se dirigen a un público neutro (es decir, que no están destinadas únicamente a crío o a infanta por separado) aumentaron ampliamente, siendo el 74% de la totalidad.
A pesar de que la televisión ya no es el único medio digital donde crío y infanta ven este tipo de contenidos, sigue siendo un espacio que tiene gran impacto, además de que no es muy disímil a lo que muestran otros canaleja como pueden ser las redes sociales o plataformas de streaming. Se acerca el Día de las niñez, el momento del año en que las divulgación promocionando todo tipo de juguetes aumentan considerablemente.
Desde 2015, en Grow, variedad y trabajo, cada dos anales, analizamos las divulgación en los canaleja infantiles y generamos informes con los descubrimientos, prestando especial atención a qué se modifica y qué permanece igual.

Este porcentaje ha ido aumentando, por ejemplo, en el 2019 fueron el 67%. Por lo tanto, esta tendencia de no distinguir el variedad en las divulgación permite revisar algunas construcciones y promover niñez alejadas de los estereotipos.
Más allá de este avance, observamos que cuando las divulgación distinguen al público por variedad, se vuelve a los mismos estereotipos que se vienen reproduciendo hace anales.
La segregación de públicos construye estereotipos que determinan qué productos, gesticular, actitudes son “de crío” o “de infanta”.

Ninguna publicidad destinada a ellos se ubica en las categorías de amistad y cuidado familiar, belleza y romance ni profesiones, deportes, imaginación y/o educación.
A su vez, se encontró que, de las divulgación acaudillar a infanta, el 74% de las gesticular que realizan son “pasivas” (modelar, tomar sol, embellecerse, entre otras). El 39% de las divulgación acaudillar a infanta se pueden ubicar dentro de la categoría belleza y romance; el 30% en amistad y cuidado familiar, y solo un 7% de las divulgación apelan a las profesiones, deportes, imaginación y/o educación.
En el caso de los crío, el 75% de los avisos están referidos a la acción, la agresividad o la aventura y el 25% al entretenimiento social.

Estas imposiciones que comienzan desde muy pequeñas edades, a lo largo de los anales se van reforzando con los distintos mensajes que les llegan, no solo de las divulgación, sino de todos los contenidos que consumen y los espacios que habitan. Mientras que, en las divulgación acaudillar a crío, el 89% de las gesticular que realizan entran dentro de la categoría “activas” (jugar, saltar, explorar, etc).
Esto impacta en su futuro y las elecciones laborales: para poner unos ejemplos, no es casualidad que las mujeres naturaleza mayoría en carreras como docencia o enfermería, que implican enseñanza o cuidados, y que los varones predominen en las carreras técnicas, donde se requiere imaginación lógico matemática y en algunos casos fuerza física.
Estas marcadas diferencias se vinculan con lo que se espera de cada uno de ellos/as: que las mujeres naturaleza bellas, se preocupen por las demás sujeto, naturaleza tranquilas y tengan vocación de cuidadoras, mientras que de los varones que naturaleza aventureros, líderes, arriesgados.

Desde los distintos lugares que ocupamos, tenemos un rol fundamental en no perpetuar la reproducción de estereotipos en las crianzas. Escuchemos con qué quieren jugar en sitio de brindarles únicamente las opciones típicamente destinadas a su variedad, y propongámosles juegos diferentes y variados.
Por otro lado, desde el sitio de madres, padres, docentes, y demás sujeto involucradas en las vidas de crío y infanta, permitamos que el entretenimiento abra mundos en vez de limitarlos. En primer sitio, las agencias de publicidad, los canaleja de televisión y las sujeto involucradas en el desarrollo de juegos y juguetes, deben reconocer su enorme influencia en las niñez, y tener en cuenta esto para animarse a expandir los horizontes de entretenimiento, saliendo de lo que saben que vende y probando nuevas opciones que nos acerquen a un futuro con perspectiva de variedad.

Pueden conocer el Informe completo de divulgación infantiles (2021) aquí.