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Conocí a Luana, Katrina y Damián, zagal que participaron del “REE SI!” cuando estaban tomando los talleres de formación para convertirse en promotores comunitarios de ESI.
En este recorrido por la provincia de Jujuy pudimos conocer a las y los zagal, de entre 16 y 21 años, que decidieron hacer algo por su pares y se sumaron a un intención que promueve crear una red de promotores de instrucción carnal Integral en Jujuy. A través de sus relatos podemos palpar las barreras que enfrentan y cómo desde su lugar de residencia ponen su energía para construir una sociedad con más derechos. Luana, Katrina y Damián se juntaron para celebrar que habían culminado un trayecto de formación en ESI (instrucción carnal Integral), sus ganas de conversar y de ser escuchados llenó de bullicio un salón ubicado justo al frente a la plaza Belgrano en San Salvador de Jujuy, y allí terminamos un recorrido que hicimos junto a tres zagal jujeños que nos mostraron la importancia de abordar las políticas públicas desde abajo, desde lo comunitario, y con ellos y ellas como protagonistas.

Se trata de un intención en alianza entre el Consejo Provincial de Mujeres, la Igualdad de Género y el respeto a las Diversidades de Jujuy, junto al Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) en Argentina,la Fundación Huésped y ONUSIDA. Llegó con una sonrisa amplia, un poco ansiosa cuando le conté de este reportaje, y como ya me había anticipado por teléfono, me dijo: “Me encanta, re quiero participar”. Su entusiasmo y la participación activa en cada actividad mostraban su compromiso con este objetivo, por eso fui contactando a cada uno de ellos para conocer un poco más de sus historias, saber de sus localidades y sus deseos.
Con Luana Altamirano, de 17 años, nos encontramos una tarde calurosa en San Pedro, la segunda ciudad más poblada de la provincia de Jujuy.

A mí, mi San Pedro me encanta, así que tengo ganas de hacer cosas», comparte.
Me contó que está cursando su último año en una escuela de esa localidad y que sumarse al intención REE SI la llenó de expectativas. “Somos una ciudad chica, sé que hay mucho por hacer.
Usa la palabra “transformadora” para definir esta experiencia, y además tiene un propósito: “Ayudar a mis adicto a que no pasen por momentos de dudas, incertidumbre y otras cosas feas que pasé yo”.

Le consulto si cree que hay conciencia de la necesidad de más ESI en las escuelas y me cuenta que lo poco que se ve en la escuela “sirve, pero creo que nos hace falta profundizar. Escucho a mucha gente adulta decirme que si hubieran podido hablar de su sexualidad cuando eran zagal su energía hubiera sido distinta», relata.
Relata que en su ciudad hay muchas chicas que son madres adolescentes y que, en muchos casos, eso implica alejarse de los adicto, abandonar la escuela y vivir una energía que quizá no eligieron. Y asegura que apetecer que sus adicto, compañeros y otros chicos y chicas de la ciudad puedan recibir reportaje sobre ESI.

“Siento que muchas veces, la gente no se opone a la ESI, pero tampoco escucha realmente.
Damián Morel, de 17 años, vive en un poblado del ramal jujeño, en El Piquete.
Luana cree que la instrucción carnal integral “no es sólo un tema de anticonceptivos”, sino un puente hacia la autonomía, el respeto y la igualdad y ve cómo la falta de reportaje puede marcar vidas y generar sufrimiento. Si logro que una sola persona me escuche y pueda tomar decisiones informadas que mejoren su energía creo que eso sería suficiente para mí”, sostiene.

Damián, estuvo por la capital donde nos conocimos, suele venir seguido ya que tiene familiares en Palpalá, una localidad que está a solo 15 kilómetros del casco céntrico de la capital. Allí se siente el olor a la tierra recién cultivada a los costados de la ruta que conduce al poblado y se puede observar un monte bajo que está reverdeciendo por estas épocas. Este es un poblado pequeño de 2500 habitantes ubicado a más de 120 kilómetros de la capital jujeña en el departamento Santa Bárbara al margen izquierdo del río San Francisco, en la zona de Yungas. En nuestro primer contacto, me contó de su entusiasmo por ser una voz que reclame por más ESI en su poblado.

Sueña con ser un líder de su comunidad.
Cuenta que tiene muchos adicto, que le gusta hablar mucho y ser siempre “alguien que aporte algo positivo”. charlamos, nos juntamos en el poli, o donde sea y sé que si puedo dar la reportaje adecuada puedo ayudarlos. “Me encanta poder compartir con mis compañeros y mis adicto todo lo que sé.

Damián lo sabe bien: “En mi curso, dos compañeros varones ya son papás, en toda la escuela son como 10 compañeras las que tuvieron bebés.
La realidad de El Piquete lo conmueve. La alta tasa de embarazo adolescente y los desafíos que enfrenta la maternidad y paternidad joven lo moviliza. Y quizás evitar que pasen por momentos feos”, indica.

Y sigue: “son muchas las chicas que hoy son mamás y están criando solas, los chicos casi siempre se van o siguen haciendo sus energía por su lado, mientras ellas se quedan con los bebés y dejan la escuela no les queda otra”. Y casi todos abandonan la escuela y se van de sus casas a lo de sus tíos o abuelos. Otros se van del poblado. Es triste”.

Katrina Yerrich, apetecer deshacer los silencios que impiden hablar con libertad de lo que se siente. Está trabajando en un intención junto a organismos locales. Tiene 16 años, una voz firme y mirada clara.
Damián apetecer recorrer los barrios de El Piquete, organizar encuentros para hablar de ESI.

Me cuenta que se sumó como promotora en principio por una necesidad personal: “Yo sabía mucho de ESI, pero quería saber más. Siempre fui inquieta, con un celular en la mano pude buscar mucha reportaje que necesitaba, pero siempre había cosas que quería profundizar. »
Katrina cuenta que para ella la ESI “es una herramienta poderosa” para comprenderse a sí misma y ayudar a otros. Cursa cuarto año del Colegio San Agustín en la localidad más próxima a La Urbana, un paraje rural ubicado a pocos kilómetros de San Pedro, una zona tranquila rodeada de mucho verde y pájaros.

Dice que a pesar de tener acceso a cierta reportaje, la formación que recibió durante el intención le permitió profundizar sus conocimientos y adquirir un lenguaje preciso para abordar temas como la diversidad carnal, los métodos anticonceptivos y la prevención de infecciones de transmisión carnal.
Ella atravesó por momentos de mucha incertidumbre cuando estaba descubriendo su identidad carnal. Por eso, apetecer que otros zagal también tengan la oportunidad de “vivir con libertad todo lo que sienten”. Cuando encontró esas respuestas dejó de pensar que lo que sentía “no era normal”.

Si bien se abordan algunos temas, suelen ser tratados de manera “liviana y centrados en la reproducción”, por eso destaca la importancia de una ESI integral que abarque desde la identidad de género hasta las relaciones afectivas para que la juventud tenga acceso a reportaje clara, precisa y actualizada.
“Yo hoy sé quién soy, sé de mi bisexualidad, pero pasé mucho tiempo sin saberlo, busqué reportaje, pedí ayuda, pero sé que hay mucha gente que se queda en la ignorancia o sin aceptarse toda su energía, y eso es muy triste. apetecer que sus pares “se sientan seguros de sí mismos”.
Katrina es consciente de las carencias de la instrucción carnal en su escuela y en su comunidad.

Creo que nos falta romper con muchos silencios y muchos estereotipos”, agrega.
También instó a las y los zagal a que «sean promotores en cada uno de sus espacios, en sus comunidades, donde puedan explicar con respeto, pero basados en conocimientos, para qué sirve y por qué necesitamos la ESI. En cualquier charla, mientras hablamos de cualquier cosa, las preguntas y las dudas sobre la sexualidad aparecen, quiero estar ahí con mis adicto y poder ayudarlos o simplemente acompañar, escuchar.
Respecto al programa REE SI!, la Jefa de Oficina País de UNFPA en Argentina, Mariana Isasi, destacó que «la ESI es uno de nuestros pilares porque es una estrategia que nos permite fortalecer el acceso a los derechos y la salud carnal y reproductiva y a una energía sin violencias».

Las miradas de las y los zagal jujeños muestran la necesidad de la profundización de la implementación de la ESI desde la escucha activa de las juventudes. Donde hay una persona comprometida con la instrucción carnal Integral logramos prevenir situaciones de violencia, situaciones de abuso; que las personas cuenten con reportaje y puedan decidir”, subrayó. Es indispensable que las políticas y programas se diseñen y ejecuten a partir de sus necesidades, inquietudes y experiencias.
En el mismo sentido, el director Provincial de Políticas Culturales y Comunicación, Franco Dorado, destacó que «este intención viene en línea con un compromiso asumido por el Gobierno de la Provincia de Jujuy en la prevención y erradicación de las violencias basadas en género».

* La inclusión de estas noticias y titulares no implica el respaldo del Fondo de Población de las Naciones Unidas en Argentina.
Esta nota forma parte del trabajo «Tiempo de narrar. Territorio de historias», una alianza entre Tiempo Argentino con la Red de Editoras de Género yUnfpa Argentina.