Se acerca el Día de las niñez, el momento del año en que las divulgación promocionando todo tipo de juguetes aumentan considerablemente.
Desde 2015, en Grow, especie y trabajo, cada dos años, analizamos las divulgación en los caño infantiles y generamos informes con los descubrimientos, prestando especial atención a qué se modifica y qué permanece igual.
A pesar de que la televisión ya no es el único medio digital donde bebé y nena ven este tipo de contenidos, sigue siendo un espacio que tiene gran impacto, además de que no es muy disímil a lo que muestran otros caño como pueden ser las redes sociales o plataformas de streaming.
Un positivo descubrimiento de nuestro último informe es que las divulgación que se dirigen a un público neutro (es decir, que no están destinadas únicamente a bebé o a nena por separado) aumentaron ampliamente, siendo el 74% de la totalidad.

La segregación de públicos construye estereotipos que determinan qué productos, agitar, actitudes son “de bebé” o “de nena”. Este porcentaje ha ido aumentando, por ejemplo, en el 2019 fueron el 67%. Por lo tanto, esta tendencia de no distinguir el especie en las divulgación permite revisar algunas construcciones y promover niñez alejadas de los estereotipos.
Más allá de este avance, observamos que cuando las divulgación distinguen al público por especie, se vuelve a los mismos estereotipos que se vienen reproduciendo hace años.

El 39% de las divulgación acaudillar a nena se pueden ubicar dentro de la categoría belleza y romance; el 30% en amistad y cuidado familiar, y solo un 7% de las divulgación apelan a las profesiones, deportes, intelecto y/o educación.
En el caso de los bebé, el 75% de los avisos están referidos a la acción, la agresividad o la aventura y el 25% al esparcimiento social. Ninguna publicidad destinada a ellos se ubica en las categorías de amistad y cuidado familiar, belleza y romance ni profesiones, deportes, intelecto y/o educación.
A su vez, se encontró que, de las divulgación acaudillar a nena, el 74% de las agitar que realizan son “pasivas” (modelar, tomar sol, embellecerse, entre otras).

Estas imposiciones que comienzan desde muy pequeñas edades, a lo largo de los años se van reforzando con los distintos mensajes que les llegan, no solo de las divulgación, sino de todos los contenidos que consumen y los espacios que habitan.
Estas marcadas diferencias se vinculan con lo que se espera de cada uno de ellos/as: que las mujeres mónada bellas, se preocupen por las demás individuo, mónada tranquilas y tengan vocación de cuidadoras, mientras que de los varones que mónada aventureros, líderes, arriesgados. Mientras que, en las divulgación acaudillar a bebé, el 89% de las agitar que realizan entran dentro de la categoría “activas” (jugar, saltar, explorar, etc).
Esto impacta en su futuro y las elecciones laborales: para poner unos ejemplos, no es casualidad que las mujeres mónada mayoría en carreras como docencia o enfermería, que implican enseñanza o cuidados, y que los varones predominen en las carreras técnicas, donde se requiere intelecto lógico matemática y en algunos casos fuerza física.

Escuchemos con qué quieren jugar en punto de brindarles únicamente las opciones típicamente destinadas a su especie, y propongámosles juegos diferentes y variados. En primer punto, las agencias de publicidad, los caño de televisión y las individuo involucradas en el desarrollo de juegos y juguetes, deben reconocer su enorme influencia en las niñez, y tener en cuenta esto para animarse a expandir los horizontes de esparcimiento, saliendo de lo que saben que vende y probando nuevas opciones que nos acerquen a un futuro con perspectiva de especie.
Desde los distintos lugares que ocupamos, tenemos un rol fundamental en no perpetuar la reproducción de estereotipos en las crianzas.
Por otro lado, desde el punto de madres, padres, docentes, y demás individuo involucradas en las vidas de bebé y nena, permitamos que el esparcimiento abra mundos en vez de limitarlos.

Pueden conocer el Informe completo de divulgación infantiles (2021) aquí.